Auteur/autrice : Sionsalliait

Pourquoi cette formation ?

Analyser les structures de pouvoir. Créer du rapport de force. Ne pas avoir peur de faire conflit. Tisser des colères. Partir de l’intérêt individuel pour créer du commun. Travailler la question de la place des personnes premières concernées et des personnes qui les soutiennent. Dire ce que l’on ne veut plus, et définir ce que l’on veut. Porter des revendications gagnables. Imaginer des actions collectives originales, légales, et non-violentes. Obtenir des petites victoires qui en appellent de plus grandes. Faire alliance, pour mieux partager des savoirs expérientiels de luttes.

Animer des campagnes d’actions collectives, c’est faire l’apprentissage du pouvoir que l’on a. C’est s’éprouver ensemble comme sujets politiques et non plus comme objets pensés par d’autres. Il s’agit là de faire vivre sa citoyenneté au sens fort du terme, celui où sont citoyennes et citoyens, celles et ceux dont l’action vise à créer du droit… Que se soit des lois à l’assemblée nationale, ou plus modestement le règlement intérieur de son bailleur social.

Si on s’alliait ? propose ici d’analyser les conditions qui permettent de peser sur les décideurs locaux pour améliorer concrètement son quotidien ou le quotidien des personnes avec lesquelles on se mobilise. Nous le ferons à travers des lunettes, celles d’un sociologue : Saul Alinsky. Son travail d’analyse du fonctionnement de la mafia d’Al Capone, et son implication dans les luttes syndicales du monde ouvrier aux Etats-Unis au début du 20ème siècle ont inspiré une méthode : le community organizing (organisation de communautés). Une méthode ce n’est rien qu’une méthode, ce n’est pas un guide pratique qu’il faut suivre à la lettre. On s’en inspire, et on l’adapte à son contexte. Elle doit simplement aider à porter un regard tout au long de la démarche que l’on mène. Une méthode enfin, doit s’appuyer sur des perspectives, en l’occurrence ici des perspectives de participation à la transformation sociale.

Public visé

Formation destinée à des professionnel.les souhaitant approfondir leur réflexion sur les dynamiques collectives visant à renforcer le pouvoir d’agir des publics qu’ils accompagnent, en s’appuyant sur les valeurs de l’éducation populaire.

Prérequis et modalité de personnalisation de la formation

Il n’y a aucun prérequis nécessaire pour le suivi de la formation. En fonction de son parcours et de sa volonté, le ou la participant.e pourra suivre une, deux ou trois formations. Dans le dernier cas, un tarif spécifique lui sera accordé.

Objectifs pédagogiques

Ce stage propose aux participant.es de mieux appréhender la question de l’accompagnement collectif de publics dans le but de renforcer leur pouvoir d’agir. A partir de situations concrètes il s’agira :

• de s’approprier des outils d’analyse de ce qui renforce ou réduit le pouvoir d’agir,
• d’acquérir des méthodes permettant de mettre en place une démarche collective, cohérente et durable, avec les personnes premières concernées par les injustices sociales, pour améliorer leurs conditions de vie et lutter contre les discriminations,
• d’apprendre à partager la compréhension de l’environnement institutionnel dans lequel les accompagnant.es et les accompagné.es évoluent,
• de faire émerger la parole des personnes premières concernées par les injustices sociales et de la faire entendre auprès des responsables institutionnel.les,
• de mettre en place des campagnes citoyennes d’interpellation avec les personnes premières concernées.

Contenus du stage

Partir de l’intérêt individuel pour construire une démarche collective. Les quatre marches de l’action collective. Les quatre démons de l’engagement. Posture inclusive des animateurs.tices avec les participant.es de l’action. Le pouvoir d’agir de qui, pour faire quoi ? Animation de réunion et analyse des dynamiques de groupe. Valoriser la parole de toutes et tous. Construire à partir d’objectifs atteignables pour progresser ensemble. Élaborer des demandes collectives concrètes et les porter auprès des responsables institutionnel.les concerné.es. Imaginer des stratégies d’actions collectives non violentes et emblématiques du problème à traiter.

Compétences et capacités professionnelles visées

• construire une démarche collective avec les habitant.es en partant de leurs intérêts individuels, et en suivant les quatre marches de l’action collective : la mobilisation et l’organisation, la demande concrète, l’action collective non-violente et la négociation ;
• animer une réunion et construire une démarche collective avec les habitant.es permettant la participation de chacun.e à toutes les étapes du projet, ainsi que la valorisation de leur engagement et de leurs compétences acquises ;
• maîtriser les éléments constitutifs du renforcement du pouvoir d’agir des habitant.es les plus éloigné.es des décisions publiques, tels que les faire monter en compétences sur les éléments suivants : prendre la parole en public, mobiliser ses pairs, animer une réunion, élaborer collectivement une solution à des problèmes rencontrés par ses pairs, construire une campagne citoyenne d’interpellation, négocier avec des élu.es ou des responsables d’administration, solliciter et répondre aux média… ;
• utiliser le théâtre image (technique issue du théâtre de l’opprimé) pour imaginer la construction d’actions collectives, non violentes et emblématiques du problème à traiter ;
• définir avec les habitant.es des solutions collectives à des problèmes rencontrés dans leurs conditions de vie et les porter auprès des responsables institutionnel.les concerné.es ;
• identifier les freins à la participation des habitant.es et y remédier.

Moyens pédagogiques

Durant ce stage, seront privilégiées les méthodes de pédagogies actives. Viendront ainsi s’alterner des temps de travail en grand groupe et en petits groupes qui s’adapteront aux besoins des stagiaires. Ils porteront autant autour de récits d’expériences vécues dans leurs contextes professionnels, qu’autour de questionnements et d’aspirations vers une évolution de leurs pratiques : groupes d’interviews mutuelles, débats mouvants, jeux brise-glace, jeux de rôle… Ces outils d’animation participatifs sont issus de l’éducation populaire et permettent la valorisation des expériences et des savoirs de chaque stagiaire, tout en étant complétés par les apports des formatrices.

Spécifiquement pour ce stage, des techniques issus du théâtre de l’opprimé (et plus spécifiquement du théâtre image) pourront être utilisées pour travailler sur les techniques d’actions collectives, non violentes et emblématiques du problème à traiter.

Évaluation

Au quotidien, une feuille d’émargement sera signée chaque matin par les stagiaires, et des points d’étape seront proposés oralement pour faire le point avec le groupe. En fin de stage, un bilan final oral sera collectivement réalisé. Un questionnaire individuel sera également remis aux stagiaires visant d’une part à recueillir leurs ressentis sur la formation, et d’autre part à mieux identifier ce que leur a apporté celle-ci. Enfin, une attestation individuelle de fin de formation indiquant les compétences professionnelles acquises pendant la formation est délivrée à chacun des stagiaires à la fin de la formation.

Nombre d’heures de formation

La formation peut durer de 2 à 5 jours selon les besoins et les désirs des personnes et/ou de la structure souhaitant réaliser cette formation.

Tarifs

Les frais pédagogiques et les frais annexes sont à discuter. N’hésitez pas à nous contacter pour en parler !

Ils peuvent être remboursés par Uniformation ou vitre OPCA si la prise en charge pour le stage est accordée. Les frais de déplacement le sont également. Pour plus de précisions, rendez-vous sur le site d’Uniformation : http://www.uniformation.fr/Employeurs2/Dispositifs-et-financements/Frais-annexes

Dates et horaires de la formation

Les dates et horaires de la formation sont à adapter avec les participant.es à la formation et/ou avec la structure dont l’équipe souhaite réaliser cette formation.

Lieux et autres conditions matérielles et/ou techniques

Lieu de stage : soit à Rennes, soit au sein de la structure dont l’équipe souhaite réaliser cette formation.

Matériel :

• des salles de travail et une cuisine
• le matériel de l’association mis à disposition : un vidéoprojecteur, un écran, un ordinateur, du paperboard, de la papeterie et des outils bureautiques ou outils d’animation…
• le coin ressources, composé de brochures, revues, livres, DVDs et d’une fiche bibliographique « pour aller plus loin ».

Nombre de stagiaires : le nombre maximum de participants est limité à 15.

 Encadrement

Deux formatrices encadreront ce stage. La pluralité des milieux professionnels qu’elles ont traversée constitue une réelle richesse au regard des contenus des stages proposés. Ainsi, en plus de nombreuses expériences associatives et bénévoles (au sein de collectifs de chômeur.euses et précaires, de soutien aux personnes migrantes, de collectifs de femmes…), elles ont connu des expériences professionnelles dans différents domaines, tels que celui du « community organizing » au sein de Si on s’alliait ? depuis quatre ans, celui du travail social au sein d’un Centre Communal d’Action Sociale et d’un Conseil Départemental (Direction Lutte contre les exclusions), de centres sociaux et, enfin dans le domaine de l’éducation populaire, au sein de l’association Emmaüs, du projet Cause Commune et de l’association Genepi.

Vous inscrire

Pour vous inscrire, n’hésitez pas à nous contacter par mail : sionsalliait@gmail.com ou par téléphone : 06 74 08 56 53 (Sylvia) ou 06 84 62 85 36 (Claire)

Pourquoi ce  stage ?

« Participez, qu’ils disaient… ! »

« La dernière fois que j’y suis allé à leur réunion, ils voulaient que je leur donne mon avis. Mais moi j’ai bien vu que tout était décidé à l’avance !»

« De toute façon c’est toujours pareil, on parle systématiquement à notre place. Et quand on nous demande quelque chose, c’est eux qui savent de quoi on doit causer, et comment on doit le faire ! »

« Mobilisez-les, qu’ils disaient… ! »

« De toute façon c’est toujours les mêmes habitant.e.s qu’on voit. Plus on avance, et moins on est. »

« Pourtant, on en a fait de la com’ dans le quartier ! »

« Comment je fais moi, s’il n’y a plus d’habitant.e.s dans mon comité de pilotage ? »

    Participer, mobiliser « les publics »… C’est la petit musique de la démocratie dite « participative ». Les fameux « publics » doivent être placées au cœur du dispositif. Mais ça serait quoi, un dispositif qui irait au cœur « des publics »? Cela ressemblerait à quoi un dispositif qui dépasserait la simple expression des habitant.e.s ?

    Parce que les personnes premières concernées sont expertes des réalités qu’elles vivent ; parce qu’elles sont les mieux à-même d’identifier ce dont elles ont besoin, ce à quoi elles ont droit, et le plus souvent comment elles peuvent agir ; « leur » mobilisation est un truc qui mérite qu’on s’y arrête, et qu’on y réfléchisse un peu… et peut-être même un peu beaucoup.

    Si on s’alliait ? propose de repenser les places et postures des personnes mobilisé.es, et de celles et ceux qui les mobilisent. Nous étudierons ensemble comment partir de l’intérêt individuel pour créer collectivement du pouvoir d’agir. Il s’agira également de nous approprier des techniques de mobilisation qui s’appuient sur le relationnel pour mieux renforcer les actions que l’on souhaite mener. Cette exploration de la mobilisation s’appuiera d’une part sur des convictions d’éducation populaire, et d’autre part sur la méthode du  community organizing (organisation de communautés) portée, en son temps, par Saul Alinsky.

Public visé

Formation destinée à des professionnel.les souhaitant approfondir leur réflexion autour de la question de la mobilisation des habitant.es, et enrichir leur action auprès de différents publics en s’appuyant sur des valeurs de l’éducation populaire.

Prérequis et modalité de personnalisation de la formation

Il n’y a aucun prérequis nécessaire pour le suivi de la formation. En fonction de son parcours et de sa volonté, le ou la participant.e pourra suivre une, deux ou trois formations. Dans le dernier cas, un tarif spécifique lui sera accordé.

Objectifs pédagogiques

Ce stage propose aux participant.es de mieux appréhender la question de la mobilisation des habitant.es et de ses enjeux. A partir de situations concrètes il s’agira :

• de s’approprier des outils permettant une attitude réflexive quant à sa pratique,
• d’élargir son panel de techniques de mobilisation,
• d’acquérir des méthodes visant à faire vivre les actions menées avec les publics concernés.

Contenus du stage

Ce stage propose de croiser deux types de contenus : des savoirs issus du « community organizing » et d’autres issus de l’éducation populaire.

– Outils de mobilisation issus notamment du « community organizing » :

Partir de l’intérêt individuel pour construire une démarche collective. Postures du travail « hors-les-murs ». Techniques d’ « aller-vers » et de mobilisation (l’immersion, le porte-à-porte, le tête-à-tête, le téléphonage). Technique de l’ « enquête conscientisante ». Les quatre marches de l’action collective. Posture inclusive des animateurs et des animatrices avec les participant.es de l’action.

 – Outils d’animation issus de l’éducation populaire :

Après le travail sur la mobilisation, travailler sur l’accueil de nouvelles personnes au sein d’un groupe, et notamment de celles qui sont le moins habituées aux réunions et à la prise de parole en public. Animer des réunions inclusives pour chacun.e et analyser des dynamiques de groupe. Prendre en compte la parole de toutes et tous. Privilégier le prévu sur le vécu. Construire à partir d’objectifs atteignables.

Compétences et capacités professionnelles visées 

• mobiliser un public au travers des outils issus du « comunity organizing » ou travail social communautaire ;
• construire une démarche collective avec les habitant.es en partant de leurs intérêts individuels ;
• adopter une posture ajustée au travail social « hors les murs » ;
• maîtriser les techniques d’aller-vers et de mobilisation suivantes : immersion, porte-à-porte, tête-à-tête, téléphonage ;
• maîtriser la technique de l’ « enquête conscientisante » ;
• transmettre les outils et les techniques de mobilisation aux habitant.es eux-mêmes ;
• identifier les freins à la mobilisation des habitant.es et y remédier ;
• permettre l’appropriation par les habitant.es des objectifs de la démarche de mobilisation (en lien avec les quatre marches de l’action collective) ;
• préparer et animer une réunion avec des habitant.es : maîtriser des outils d’animation visant à favoriser la dynamique de groupe, stimuler l’expression et la dynamique des personnes, prendre en compte la parole de toutes et tous, s’organiser collectivement à partir d’objectifs atteignables, prendre des décisions au consensus, évaluer un projet ou une réunion…

Moyens pédagogiques

Durant ce stage, seront privilégiées les méthodes de pédagogies actives. Viendront ainsi s’alterner des temps de travail en grand groupe et en petits groupes qui s’adapteront aux besoins des stagiaires. Ils porteront autant autour de récits d’expériences vécues dans leurs contextes professionnels, qu’autour de questionnements et d’aspirations vers une évolution de leurs pratiques : groupes d’interviews mutuelles, débats mouvants, pense-écoute, jeux brise-glace, jeux de rôle, mises en situation concrète… Ces outils d’animation participatifs sont issus de l’éducation populaire et permettent la valorisation des expériences et des savoirs de chaque stagiaire, tout en étant complétés par les apports des formatrices. Spécifiquement pour ce stage, des jeux de rôle sur les démarches d’ « aller-vers », de porte-à-porte, d’immersion, et de « tête-à-tête » seront mis en place. La technique de l’ « enquête conscientisante » sera également expérimentée. Un travail conséquent sera également mené sur les freins et les moteurs de la mobilisation.

Évaluation

Au quotidien, une feuille d’émargement sera signée chaque matin par les stagiaires, et des points d’étape seront proposés oralement pour faire le point avec le groupe. En fin de stage, un bilan final sera collectivement réalisé. Un questionnaire individuel sera également remis aux stagiaires visant d’une part à recueillir leurs ressentis sur la formation, et d’autre part à mieux identifier ce que leur a apporté celle-ci. Enfin, une attestation individuelle de fin de formation indiquant les compétences professionnelles acquises pendant la formation est délivrée à chacun des stagiaires à la fin de la formation.

Nombre d’heures de formation

La formation peut durer de 3 à 10 jours selon les besoins et les désirs des personnes et/ou de la structure souhaitant réaliser cette formation.

Tarifs

Les frais pédagogiques et les frais annexes sont à discuter. N’hésitez pas à nous contacter pour en parler !

Ils peuvent être remboursés par Uniformation ou vitre OPCA si la prise en charge pour le stage est accordée. Les frais de déplacement le sont également. Pour plus de précisions, rendez-vous sur le site d’Uniformation : http://www.uniformation.fr/Employeurs2/Dispositifs-et-financements/Frais-annexes

Dates et horaires de la formation

Les dates et horaires de la formation sont à adapter avec les participant.es à la formation et/ou avec la structure dont l’équipe souhaite réaliser cette formation.

Lieux et autres conditions matérielles et/ou techniques

Lieu de stage : soit à Rennes, soit au sein de la structure dont l’équipe souhaite réaliser cette formation.

Matériel :

• des salles de travail et une cuisine
• le matériel de l’association mis à disposition : un vidéoprojecteur, un écran, un ordinateur, du paperboard, de la papeterie et des outils bureautiques ou outils d’animation…
• le coin ressources, composé de brochures, revues, livres, DVDs et d’une fiche bibliographique « pour aller plus loin ».

Nombre de stagiaires : le nombre maximum de participant.es est limité à 15.

Encadrement

Deux formatrices encadreront ce stage. La pluralité des milieux professionnels qu’elles ont traversée constitue une réelle richesse au regard des contenus des stages proposés. Ainsi, en plus de nombreuses expériences associatives et bénévoles (au sein de collectifs de chômeur.euses et précaires, de soutien aux personnes migrantes, de collectifs de femmes…), elles ont connu des expériences professionnelles dans différents domaines, tels que celui du « community organizing » au sein de Si on s’alliait ? depuis quatre ans, celui du travail social au sein d’un Centre Communal d’Action Sociale et d’un Conseil Départemental (Direction Lutte contre les exclusions), de centres sociaux et, enfin, dans le domaine de l’éducation populaire, au sein de l’association Emmaüs, du projet Cause Commune et de l’association Genepi.

Vous inscrire

Si cette formation vous fait envie, n’hésitez pas à nous contacter par mail : sionsalliait@gmail.com ou par téléphone : 06 74 08 56 53 (Sylvia) ou 06 84 62 85 36 (Claire)